{"id":111887,"date":"2018-05-28T12:01:02","date_gmt":"2018-05-28T11:01:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/?p=111887"},"modified":"2018-05-26T15:06:11","modified_gmt":"2018-05-26T14:06:11","slug":"castellano-mundial-2018-rusia-de-la-fiesta-del-futbol-a-la-fiesta-de-la-educacion-para-la-no-violencia-y-la-tolerancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/2018\/05\/castellano-mundial-2018-rusia-de-la-fiesta-del-futbol-a-la-fiesta-de-la-educacion-para-la-no-violencia-y-la-tolerancia\/","title":{"rendered":"(Castellano) Mundial 2018 Rusia: De la fiesta del f\u00fatbol a la fiesta de la educaci\u00f3n para la no violencia y la tolerancia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>22 mayo 2018 – <\/em>Podr\u00eda presentarse la vida escolar de hoy como una imaginaria \u201cl\u00ednea de fuego\u201d por la que se cruzan, en distintas direcciones, las m\u00faltiples violencias que aquejan al conjunto de la sociedad.<\/p><\/blockquote>\n

Entre ellas, destacar\u00edamos las manifestaciones de violencia vinculadas al sistema socioecon\u00f3mico, con sus despiadados ajustes sucesivos y consiguiente aparici\u00f3n de estrecheces, pobreza y miseria.<\/p>\n

En segundo lugar<\/em>, destacar\u00eda tambi\u00e9n la violencia del sistema pol\u00edtico, ejercido por gobiernos que esgrimiendo\u00a0 representatividad democr\u00e1tica confrontan a la sociedad civil quien demanda adem\u00e1s de una conducta \u00e9tica correcta, transparencia en los actos de gobierno, plena participaci\u00f3n ciudadana, respeto a las minor\u00edas\u00a0y decisiones consensuadas.<\/p>\n

En tercer lugar<\/em>, cabe remarcar la existencia permanente de las violencias cotidianas, las que se manifiestan en los espacios p\u00fablicos y privados y que tiende a ser reproducida en todas las actividades de la vida – ya sea de \u00edndole familiar, comunitaria, laboral, acad\u00e9mica o recreativa.<\/p>\n

En definitiva – la situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica que reproduce pobreza y marginalidad, construye e inyecta en la sociedad una violencia que se corresponde directamente con la injusticia socio-econ\u00f3mica y pol\u00edtica existentes y debido a ello – entre otras causas – las \u201cfiestas deportivas\u201d <\/em>se convierten en pesadillas convirti\u00e9ndose en fiel reflejo de la institucionalizaci\u00f3n de la violencia.<\/p>\n

Este ha sido el caso del f\u00fatbol en los \u00faltimos a\u00f1os. Intentemos – por lo tanto – otra mirada.<\/p>\n

La Copa Mundial de F\u00fatbol siempre ha sido para alumnos , estudiantes y poblaci\u00f3n en general \u00a0una \u201cfiesta\u201d en la que durante 20 d\u00edas se viven apasionadamente resultados, posibilidades reales e irreales, apuestas, juicios deportivos, opiniones enfrentadas, penales, nombres de famosos jugadores y la discusi\u00f3n de infinitas combinaciones vencedoras.<\/p>\n

Es objeto de charla entre amigos, vecinos, parientes y compa\u00f1eros, de manera tal que el m\u00e1ximo encuentro deportivo del mundo se convierte\u00a0 en un tema para dialogar, defender posiciones, compartir expectativas, intercambiar opiniones, consensuar alternativas posibles, planificar\u00a0 interminables comidas de camarader\u00eda deportiva \u00a0y \u00a0. . . perder el tiempo – o ganarlo!! – feliz y colectivamente.<\/p>\n

Fiesta que facilita el encuentro, la comunicaci\u00f3n, la escucha de ideas diversas, las alianzas y diferencias, el di\u00e1logo entre amigos, compa\u00f1eros y desconocidos as\u00ed como la socializaci\u00f3n\u00a0te\u00f1ida de afecto y c\u00e1lida complicidad.<\/p>\n

\"\"<\/a>

QRZ Now<\/p><\/div>\n

Pr\u00e1cticas inestimables en todo proceso educativo<\/em><\/strong><\/p>\n

El conocimiento de otros pa\u00edses – su situaci\u00f3n geogr\u00e1fica; forma de gobierno; caracter\u00edsticas \u00e9tnicas y culturales de la poblaci\u00f3n; religi\u00f3n, arte y costumbres; su historia pasada y presente; relaci\u00f3n con otras regiones y pa\u00edses as\u00ed como muchas otras particularidades \u00a0– abre una nueva posibilidad de an\u00e1lisis a la usual lectura mec\u00e1nica de un listado de ex\u00f3ticos estados. Muchos son pa\u00edses conocidos, otros – hasta hoy perdidos en el planisferio – se transforman en territorios reales con poblaci\u00f3n diversa e interesante gracias a la m\u00e1gica presencia de sus equipos y jugadores durante el \u201cMundial\u201d.<\/p>\n

La comprensi\u00f3n de la diversidad y las diferencias, las distintas culturas y sus m\u00faltiples manifestaciones as\u00ed como nuestra obligaci\u00f3n de respeto y estima a todos los que son diferentes e iguales en nuestra condici\u00f3n de sujetos de humanidad con amplios derechos, propone una lectura educativa abierta y motivadora donde deber\u00eda desarrollarse en forma sistem\u00e1tica conceptos vinculados al pluralismo pol\u00edtico, religioso y cultural que caracteriza el mundo actual.<\/p>\n

Conceptos que ciertamente enriquecen el proceso educativo y constituyen ejes fundamentales en la formaci\u00f3n democr\u00e1tica y en la construcci\u00f3n de valores para una verdadera educaci\u00f3n por la paz, la solidaridad y la convivencia.<\/p>\n

La comprensi\u00f3n de estos valores, la defensa y el reconocimiento internacional a la libre autodeterminaci\u00f3n de los pueblos, el derecho a la Paz, el respeto a los Derechos Humanos de \u201ctodos los hombres y todas las mujeres en todas partes\u201d y el aprendizaje acerca del esfuerzo colectivo y solidario de los (las)\u00a0seres humanos como creadores de transformaciones sociales forman parte de esta propuesta.<\/p>\n

Trabajemos pedag\u00f3gicamente con estos objetivos en todos los \u00e1mbitos educativos formales y no formales aprovechando la gran oportunidad que nos ofrece el nuevo Mundial 2018.<\/p>\n

Destacando asimismo que, tal como sucede en el futbol, los gobiernos deben disponer<\/p>\n

de un \u201cbuen equipo\u201d<\/em> en el que cada actor pol\u00edtico<\/em> contribuya desde su \u201cposici\u00f3n\u201d a la necesaria y acuciante construcci\u00f3n de un \u201cresultado\u201d arm\u00f3nico, equilibrado y justo para toda la ciudadan\u00eda<\/em>, \u201cjugando limpio, respetando los derechos de todos(as) y construyendo lecciones vitales de no violencia, reconciliaci\u00f3n, trabajo y eficacia en el desarrollo del compromiso asumido.\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Que as\u00ed sea en el f\u00fatbol y en la vida de los pueblos del mundo entero.<\/em><\/strong><\/p>\n

____________________________________<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/em>Profesora Alicia Cabezudo es miembro de TRANSCEND International<\/a>; the International Peace Bureau – IPB Ginebra (Suiza); Universitat Oberta de Catalunya – Barcelona (Espa\u00f1a); Universidad Nacional de Rosario (Argentina<\/em>); <\/em>UNESCO\/Consejo de Europa: Departamentos de Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda Global y Cultura de Paz. <\/em>alicia.cabezudo@ipb.org<\/a>, acabezudo@unr.edu.ar<\/a><\/em><\/p>\n

Prohibida su reproducci\u00f3n sin consentimiento de la Autora – Ley 19076\/ 4 – International Copyright.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tal como sucede en el futbol, los gobiernos deben disponer de un \u201cbuen equipo\u201d en el que cada actor pol\u00edtico contribuya desde su \u201cposici\u00f3n\u201d a la necesaria y acuciante construcci\u00f3n de un \u201cresultado\u201d arm\u00f3nico, equilibrado y justo para toda la ciudadan\u00eda, \u201cjugando limpio, respetando los derechos de todos(as) y construyendo lecciones vitales de no violencia, reconciliaci\u00f3n, trabajo y eficacia en el desarrollo del compromiso asumido.\u201d Que as\u00ed sea en el f\u00fatbol y en la vida de los pueblos del mundo entero.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":111888,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-111887","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-original-languages"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=111887"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111887\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/media\/111888"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=111887"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=111887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}