{"id":229960,"date":"2023-02-20T12:00:40","date_gmt":"2023-02-20T12:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/?p=229960"},"modified":"2023-02-20T04:52:07","modified_gmt":"2023-02-20T04:52:07","slug":"norsk-norwegian-usa-et-militarisert-samfunn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/2023\/02\/norsk-norwegian-usa-et-militarisert-samfunn\/","title":{"rendered":"(Norsk-Norwegian) USA \u2013 et militarisert samfunn"},"content":{"rendered":"

I regnskaps\u00e5ret 2021 gikk 11 prosent av USAs statsbudsjett til milit\u00e6re form\u00e5l, litt mindre enn f\u00f8r koronaepidemien. Milit\u00e6rbudsjettet utgjorde $754 milliarder[1]<\/a> (omkring 7 500 milliarder kroner) og foresl\u00e5s \u00f8kt til $773 milliarder i 2023. I 2022 var utgiftene st\u00f8rre enn totalen for de neste ni landene i verden, og i 2020 var milit\u00e6rbudsjettet dr\u00f8yt 20 prosent av alle f\u00f8derale inntekter.[2]<\/a> USA har n\u00e6r 800 milit\u00e6rbaser over hele verden, og innenlands er mer enn 460\u00a0000 personer tilknyttet de fem st\u00f8rste basene. Av 1,3 millioner i milit\u00e6ret var vel 174\u00a0000 stasjonert i utlandet.[3]<\/a> Forfatteren dokumenterer at USAs forsvarsdepartement like utenfor Washington, D.C. (Pentagon), er aktiv p\u00e5 videreg\u00e5ende skoler for \u00e5 verve flere soldater.[4]<\/a><\/p>\n

Den 11. desember 2022 publiserte New York Times<\/em> p\u00e5 forsiden historien om \u00abJROTC\u00bb, (treningsutdanning for yngre reserveoffiserer), beskrevet som \u00abet program finansiert av det amerikanske milit\u00e6ret utformet for \u00e5 undervise i lederegenskaper, disiplin og sivile verdier \u2013 og \u00e5 \u00e5pne studentenes \u00f8yne for ideen om en milit\u00e6r karriere.\u00bb Den veldokumenterte Times<\/em>-artikkelen har en dramatisk avsl\u00f8ring, selv om faktaene den presenterer, har v\u00e6rt kjent i \u00e5revis.<\/p>\n

Dette Pentagon-programmet, som n\u00e5 registrerer mer enn en halv million \u00abkadetter\u00bb ved rundt 3500 videreg\u00e5ende skoler over hele USA, ble grunnlagt under f\u00f8rste verdenskrig og er sterkt utvidet siden 1970-tallet. Det er ingen tilfeldighet at denne utvidelsen fant sted samtidig med utviklingen av de \u00aballmenne frivillige\u00bb v\u00e6pnede styrkene introdusert av president Richard Nixon (1913\u20131994) p\u00e5 slutten av Vietnamkrigen. Bruken av allmenn verneplikt for \u00e5 skaffe styrker til den krigen f\u00f8rte ikke bare til en massiv antikrigsbevegelse blant ungdom som sto i fare for \u00e5 bli innkalt, den produserte ogs\u00e5 en konfliktfylt, up\u00e5litelig amerikansk h\u00e6r. I 1973 mente amerikanske ledere at en avslutning av verneplikten bare utgjorde sunn fornuft. Men hvordan kan man da sikre at unge mennesker som er villige til \u00e5 risikere livet i eventyr for imperiet, vil melde seg frivillig i et tilstrekkelig stort antall til \u00e5 opprettholde det st\u00f8rste, mest avanserte milit\u00e6retablissementet i menneskehetens historie?<\/p>\n

\"\"<\/a>

Centro Studi Sereno Regis<\/p><\/div>\n

Svaret (i tillegg til \u00e5 heve l\u00f8nningene og \u00e5pne milit\u00e6ret for kvinner) var \u00e5 etablere et enormt trenings- og rekrutteringsprogram p\u00e5 videreg\u00e5ende skoler. Dette gjelder s\u00e6rlig de som ligger i fattige bydeler i stor grad bebodd av fargede, samt i mer landlige omr\u00e5der der milit\u00e6rtjeneste har v\u00e6rt tradisjon. If\u00f8lge talsmenn for den amerikanske h\u00e6ren verver h\u00e6ren n\u00e5 44 prosent av alle nye rekrutter fra skoler som tilbyr JROTC-oppl\u00e6ring. USAs marine, luftv\u00e5pen og kystvakt er ogs\u00e5 avhengige av ten\u00e5ringskadetter for \u00e5 verve et betydelig antall rekrutter. Det viktigste poenget som ble understreket av Times<\/em>-journalistene, er at disse programmene, som hver best\u00e5r av en rekke kurs, er ment \u00e5 v\u00e6re \u00abvalgfag\u00bb som studentene st\u00e5r fritt til \u00e5 ta eller avvise. Sv\u00e6rt ofte blir det obligatoriske, selv om det ikke er lovbestemt. Det betyr at elever p\u00e5 sv\u00e6rt mange skoler for eksempel automatisk blir registrert p\u00e5 kursene og m\u00e5 slite med \u00e5 bli avmeldt. Derfor l\u00f8d Times<\/em>-overskriften: \u00abVed mange offentlige skoler er milit\u00e6rtrening ikke et valgfag.\u00bb<\/p>\n

Overskriften er i\u00f8ynefallende, men obligatorisk versus frivillig er ikke et avgj\u00f8rende sp\u00f8rsm\u00e5l. N\u00f8kkelsp\u00f8rsm\u00e5let er om offentlige skoler b\u00f8r brukes til \u00e5 overbevise elever om \u00e5 p\u00e5ta seg milit\u00e6re karrierer ved \u00e5 innprente de \u00abmilit\u00e6re dydene\u00bb og ved \u00e5 spille p\u00e5 deres relative fattigdom.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Foto Arctic Warrior JROTC 2010 da Flickr (CC BY-ND 2.0)<\/p><\/div>\n

Disse to faktorene henger n\u00e6rt sammen. Talsmenn for JROTC insisterer p\u00e5 at det elevene l\u00e6rer, ikke er aggressivitet eller metoder for voldelig tvang, men selvdisiplin, respekt for autoritet, lederskap og gruppesamarbeid. Disse dydene anses ofte for \u00e5 v\u00e6re mangelvare i samfunn der det finnes gettoer plaget av dyp fattigdom, oppl\u00f8ste familier og et h\u00f8yt niv\u00e5 av gatevold. Derfor p\u00e5peker forsvarere av programmene at mange foreldre i fattige str\u00f8k godkjenner dem, siden de gir en slags nyttig oppl\u00e6ring som verken foreldrene selv eller de lokale skolene normalt ser ut til \u00e5 v\u00e6re i stand til \u00e5 gi.<\/p>\n

Man kan knapt klandre foreldre for \u00e5 tenke slik. Som forelder vil jeg heller ha barnet mitt indoktrinert og absorbert av h\u00e6ren eller marinen enn av en lokal gategjeng eller en gruppe br\u00e5kmakere som g\u00e5r ut og inn av fengsler. Forestillingen om at dette enten\/eller utgj\u00f8r et rimelig eller legitimt valg, virker imidlertid intet mindre enn uanstendig.<\/p>\n

Faktisk h\u00f8rer vi at Pentagon, som har et presserende behov for nye rekrutter, forteller studenter og deres foreldre: \u00abVi vet at samfunnet deres er herjet av fattigdom og vold. Vi forst\u00e5r at skolene deres ikke l\u00e6rer bort nyttige fag eller ferdigheter, og at du neppe etter endt utdanning f\u00e5r en jobb som betaler mer enn minstel\u00f8nn. Men dette er livets realiteter; vi kan ikke gj\u00f8re noe med dem. Vi er her for \u00e5 hjelpe deg til \u00e5 utvikle gode vaner og lykkes i verden, s\u00e5 lenge du tar ordre fra oss n\u00e5 og vurderer seri\u00f8st \u2013 veldig<\/em> seri\u00f8st \u2013 \u00e5 gj\u00f8re USAs milit\u00e6rtjeneste til ditt permanente hjem.\u00bb<\/p>\n

\"\"<\/a>

Foto Chris Brooks JROTC 2016 da Flickr (CC BY-ND 2.0)<\/p><\/div>\n

Vurder hvordan denne \u00abavtalen\u00bb fungerer. For det f\u00f8rste f\u00f8rer de sosio\u00f8konomiske og politiske systemene som USAs v\u00e6pnede styrker er organisert for \u00e5 beskytte, til endemisk fattigdom, oppl\u00f8ste familier, d\u00e5rligere skoler, forfall i utkantstr\u00f8k og milj\u00f8\u00f8deleggelse som en del av deres normale virksomhet. Deretter dukker USAs v\u00e6pnede styrker opp forkledd som redningsmenn som lover \u00e5 redde studenter fra disse pr\u00f8velsene ved \u00e5 l\u00e6re dem \u00e5 komme i tide, adlyde autoriteter, v\u00e6re stolte av arbeidet de utf\u00f8rer, kontrollere sine impulser og samarbeide i grupper.<\/p>\n

Kunne ikke disse ferdighetene bli undervist i ved skolene selv eller av andre sivile organisasjoner? Kanskje, men kun milit\u00e6ret mottar hundrevis av millioner dollar i skattebetaleres midler hvert \u00e5r for \u00e5 drive sine ungdomsbaserte programmer. Kunne ikke de fattige eller falleferdige samfunnene der disse skolene ligger, bli opprustet gjennom en f\u00f8deral utviklingsplan for avindustrialiserte eller fors\u00f8mte regioner? Absolutt \u2013 men dette vil nesten helt sikkert inneb\u00e6re \u00e5 kutte et milit\u00e6rbudsjett som n\u00e5 bruker nesten tusen milliarder dollar av skattebetalernes penger hvert \u00e5r. I alle fall er hele poenget med programmer som JROTC, ikke \u00e5 endre systemet med ulikhet, men \u00e5 bruke disse ulempene til fordel for milit\u00e6ret og deres sivile ledere.<\/p>\n

\u00c5 innprente respekt for og lydighet mot disse myndighetene er faktisk et hovedm\u00e5l for JROTC-oppl\u00e6ring. Hver tjeneste har sine egne videreg\u00e5ende skoleprogrammer undervist av pensjonerte veteraner som kanskje verken har h\u00f8yskoleutdanning eller undervisningskompetanse, men som er profesjonelle talsmenn for militarisme. Kunnskapen de kommuniserer, inkluderer derfor fortellinger fra USAs historie utformet for \u00e5 understreke den edle og viktige rollen de v\u00e6pnede styrkene spiller og for \u00e5 unng\u00e5 kritikk av USAs kriger eller soldater. Alt dette er i tr\u00e5d med programm\u00e5lene til USAs milit\u00e6re:<\/p>\n