{"id":282584,"date":"2024-12-16T12:00:35","date_gmt":"2024-12-16T12:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/?p=282584"},"modified":"2025-11-17T12:01:16","modified_gmt":"2025-11-17T12:01:16","slug":"italiano-per-una-formazione-etica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.transcend.org\/tms\/2024\/12\/italiano-per-una-formazione-etica\/","title":{"rendered":"(Italiano) Per una formazione etica"},"content":{"rendered":"
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Osservatorio militarizzazione scuole<\/p><\/div>\n

Per una formazione etica, terzo articolo della serie \u201cContrastare le politiche di guerra\u201d<\/em><\/p>\n

La militarizzazione del sistema formativo<\/strong><\/p>\n

13 Dicembre 2024<\/span> –<\/em> Bambini e ragazzi sono sempre pi\u00f9 esposti alle attenzioni del mondo militare, impegnato a promuovere delle scuole opportunit\u00e0 di studio e di esperienze per orientare i giovani verso gli ideali e le carriere militari. A contrastare queste attivit\u00e0 di manipolazione da alcuni anni \u00e8 stato creato un Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e dell\u2019universit\u00e0<\/a>, nel quale operano numerose associazioni e singole persone, impegnate a denunciare e a contrastare la crescente e invadente presenza nel settore militare nelle istituzioni educative pubbliche, che si manifesta attraverso l\u2019intervento diretto delle forze armate con iniziative tese a promuovere la carriera militare in Italia e all\u2019estero.<\/p>\n

Questa invasione di campo vede come protagonisti dei rappresentanti delle forze militari, che tengono lezioni su vari argomenti, organizzano visite a basi militari o caserme, promuovono percorsi di formazione e addestramento militare,\u00a0 grazie all\u2019appoggio istituzionale del Ministero dell\u2019Istruzione, degli Uffici Scolastici Regionali e Provinciali.<\/p>\n

Meno esplicita, ma altrettanto preoccupante \u00e8 l\u2019ingerenza militare nell\u2019orientamento delle scelte universitarie. Si vanno moltiplicando i corsi che offrono borse di studio e opportunit\u00e0 di stages ed esperienze lavorative nell\u2019esercito, nell\u2019aeronautica, nella marina. Un numero crescente di giovani viene indirizzato a intraprendere corsi di specializzazione e dottorati nell\u2019ambito della ricerca tecno-industriale militare. In parallelo vengono ridotti i finanziamenti e le opportunit\u00e0 di approfondimento in altri settori chiave della formazione superiore, dalle scienze ambientali all\u2019antropologia, dalla filosofia alla giurisprudenza e alla linguistica.<\/p>\n

La prospettiva che viene avanzata dai responsabili di universit\u00e0 e politecnico, e dai loro collaboratori aziendali \u2013 di ottenere un posto di lavoro sicuro dopo la laurea \u2013 induce molti giovani a non porsi domande sulle proprie inclinazioni personali o sul tipo di lavoro che saranno chiamati a svolgere. Si formano cos\u00ec molti giovani professionisti, tecnicamente esperti, ma poco consapevoli delle responsabilit\u00e0 che si assumeranno e dei vincoli ai quali saranno sottoposti.<\/p>\n

Ri-convertire l\u2019educazione<\/h3>\n

Per contrastare la deriva militarista che sta dilagando a tutti i livelli di scolarit\u00e0, oltre a denunciare questo stato di cose sarebbe opportuno offrire delle alternative basate su una visione nonviolenta della societ\u00e0:\u00a0 coinvolgere le scuole a elaborare idee creative per sviluppare un\u2019economia di pace; finanziare studi e ricerche per sviluppare nei giovani le competenze per affrontare i problemi in modo cooperativo, e per guardare la realt\u00e0 in modo sistemico, ascoltando e integrando le varie prospettive disciplinari per costruire un sapere condiviso.<\/p>\n

Uno snodo cruciale nella formazione superiore \u00e8 l\u2019introduzione di una riflessione etica rivolta ai giovani che si stanno preparando a diventare professionisti nel settore informatico. Anche se ancora minoritari nei corsi di studio universitari e politecnici, si stanno moltiplicando le opportunit\u00e0 di esplorare rischi e opportunit\u00e0 connessi allo sviluppo della progettazione e realizzazione di programmi informatici con l\u2019applicazione della cosiddetta \u2018intelligenza artificiale\u2019.<\/p>\n

Alcuni studiosi in Italia sono impegnati a promuovere e diffondere la riflessione etica nella professione informatica, e contribuiscono con libri, conferenze, corsi universitari a sviluppare negli studenti, e in generale nella societ\u00e0 civile, una formazione che non disgiunga la specializzazione tecnica dalla capacit\u00e0 di cogliere le implicazioni etiche nella ricerca e nelle applicazioni delle tecnologie informatiche. Recenti iniziative in questo senso sono state portate avanti anche dal Politecnico di Torino. Due anni fa, nell\u2019ambito del Progetto \u2018Biennale Tecnologia\u2019, vennero proposte alcune riflessioni sulla relazione tra tecnologia e pace: Dalla spada all\u2019aratro<\/a>.<\/p>\n

Tra qualche settimana, organizzata dal Politecnico di Torino, si svolger\u00e0 la 16\u00b0 Conferenza Nexa su Internet & Societ\u00e0, dal titolo \u2018Guerra, pace e algoritmi\u2019<\/strong><\/a>. <\/strong>Anche stavolta ci sar\u00e0 spazio per proporre al pubblico di riflettere insieme e di sviluppare iniziative collettive in grado di orientare i giovani, e la societ\u00e0 tutta, verso la progettazione e l\u2019applicazione di competenze informatiche (e non solo) indirizzate alla pace.<\/p>\n

Uno dei relatori che interverr\u00e0 alla Conferenza Nexa \u00e8 Norberto Patrignani (docente di Computer Ethics alla Scuola di Dottorato del Politecnico di Torino) che da anni \u00e8 impegnato a diffondere conoscenza e consapevolezza \u2013 sia nel mondo dell\u2019informatica sia nella societ\u00e0 civile \u2013 su rischi e opportunit\u00e0 delle tecno-scienze, in particolare nell\u2019ambito dell\u2019informatica, affinch\u00e9 questa disciplina contribuisca sempre di pi\u00f9 a progettare e sviluppare tecnologie che siano (con riferimento al movimento \u2018slow food\u2018) \u2018lente\u2019, con l\u2019obiettivo di essere socialmente desirabili, ambientalmente\u00a0 sustenibili, ed eticamente accettabili.<\/p>\n

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In un articolo pubblicato qualche mese fa sul sito del CSSR (Da \u201cminoranza profetica\u201d a \u201cminoranza eretica\u201d a \u201ccomunit\u00e0 generativa\u201d<\/strong><\/a>) <\/strong>Norberto Patrignani cita l\u2019esperienza sarda war-free \u2013 L\u00ecberu dae sa Gherra<\/strong>, marchio etico che unisce le imprese sarde che ripudiano la guerra e offrono prodotti e servizi che rispettano i valori etici e della sostenibilit\u00e0 ambientale, e sono impegnati \u00a0a <\/strong>promuovere una nuova economia civile<\/strong> sostenibile e libera dalla guerra (Warfree, 2024<\/a>).<\/p>\n

\u00c8 fonte di ammirazione e speranza che una piccola realt\u00e0 \u2013 nata in una bellissima isola segnata da gravi servit\u00f9 militari \u2013 sia diventata un esempio virtuoso da ammirare e moltiplicare!<\/p>\n

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\"\"<\/a> Elena Camino <\/em>\u00e8 membro della rete <\/em>TRANSCEND per la Pace, Sviluppo e Ambiente<\/em><\/a> e <\/em>Gruppo ASSEFA Torino<\/em><\/a>.<\/em><\/p>\n

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Go to Original \u2013 serenoregis.org<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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